Al Presidente del CCL triennale di Scienze per la Pace

Al Presidente del CCL magistrale di Scienze per la Pace

Dopo l’ultimo CCl del 7 febbraio scorso ho preso la seguente decisione, che solo per le insistenze degli studenti ho rimandato. Con la presente rassegno le dimissioni dal mio incarico di insegnamento della triennale; non da quello della magistrale, ma solo perché da mesi ne ho già firmato il contratto.

Signor ministro,

mi piacerebbe che questa mail arrivasse fino a Lei e non ad uno dei suoi segretari o membri del suo staff, per poterLe trasmettere, con le mie parole, tutta l'indignazione che provo per le Sue ultime dichiarazioni e per i provvedimenti che il Suo governo intende prendere riguardo alla scuola.

Qualche mese fa, parlando con una collega con cui ho condiviso molto battaglie, diciamo di sinistra – anche se non è più molto chiaro che cosa voglia dire – è venuto fuori che il suo lavoro a scuola mirava a preparare ragazze e ragazzi per un mondo fondato sulla meritocrazia. Quello era il suo orizzonte di valore. E io sono rimasto sorpreso.

La richiesta della VII Commissione della Camera affinché nelle future modalità di finanziamento delle scuole "si tenga conto, nell'erogazione dei finanziamenti, dei risultati ottenuti" è un gravissimo errore, una soluzione che, se venisse accolta, avrebbe conseguenze devastanti.

La scuola siamo noi. Un futuro di tagli, ecco le cifre.
Giovedì si inizia a votare il documento di Economia e Finanza 2011: lì dentro c'è lo "spianamento" della scuola italiana. Si arriva a 22miliardi di "risparmi" nei 5 anni di questo governo. Mentre l'Occidente ha affrontato la crisi senza toccare tre voci: scuola,università, ricerca.
Un futuro di tagli, ecco le cifre.

Scuole sempre più a misura di disabile, grazie all’accordo di programma firmato a Palazzo Ducale il 30 marzo 2011.

Il documento – stipulato tra la Provincia di Lucca, le Conferenze dei Sindaci (in rappresentanza delle amministrazioni comunali che aderiscono alle Conferenze zonali dell’Istruzione e del sociale); le Aziende Usl 2 di Lucca e Usl 12 della Versilia, l’Ufficio scolastico territoriale e le scuole statali e paritarie di ogni ordine e grado, rappresenta – infatti lo strumento fondamentale per l’integrazione scolastica della persona con disabilità, poiché realizza la fattiva collaborazione tra i diversi enti locali, gli organi scolastici e le Asl, elementi necessari a garantire la piena integrazione e lo sviluppo delle potenzialità degli studenti che presentano situazione di handicap, anche e soprattutto ai fini del successo scolastico.